“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”。4月25日外国语学院肖家燕教授和图书馆的三位馆员从《红楼梦》中的人、境、情、意等视角给带来大家带来一场“梦·游”。

《红楼梦》以它丰富的人物形象、细腻的情感描写和深刻的社会寓意而闻名于世。作品以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列形象为中心，展现了中国封建社会时期的家族生活、官场风云以及人性的复杂多变。书中对女性形象的描写丰富多彩，各具特色，展现出不同的人生观和命运轨迹。焦建华老师从判词讲开来，分享了《红楼梦》中的“十二金钗”。

《红楼梦》不仅通过语言和行为刻画人物，还通过环境的描写来表达人物的个性，甚至预示人物的命运，以景衬人。作者曹雪芹利用大量环境的描写，以不同的文字陈述表现不同人物的性格特点，以景衬人，达到了刻画人物、隐写性格的妙用。王珍珍老师从曹雪芹对红楼人物在大观园中居所环境描写切入，赏析了《红楼梦》之环境描写的妙用。

付颖老师分享了《红楼梦》中黛玉葬花、刘姥姥进大观园、贾瑞之死对现实的启示。她说，在阅读《红楼梦》的过程中，读者被带入一个充满诗意、悲喜交加的世界，见证人生的无常和命运的无奈。每一个角色都有自己的故事，每一段情节都充满着生活的酸甜苦辣，爱情悲剧与命运，人性的复杂与真实，家庭伦理与亲情，追求自由与被禁锢的现实，是艺术与生活的交融，是历史与文化的反思。

《红楼梦》中的诗词描写常常营造出深沉的意境，文中女性人物诗歌中的“君子”意象，具有显著的文化指向性，是女性叙述视角下的“抒情达意”，折射了《红楼梦》女性人物的意识觉醒。这些诗词通过细腻的描写和深刻的意境，展现了《红楼梦》中人物的情感世界和内心体验，为故事增添了深度和情感共鸣。肖家燕教授就《红楼梦》诗词“君子”意象及女性意识觉醒，和对《红楼梦》翻译的思考，分享了自己的观点，并跟读者们进行了深入地交流。

一部《红楼梦》，半部沧桑史。参加分享会的师生共同探讨了《红楼梦》中的人物形象、情节发展以及作品的文学价值，让大家更加深入地了解这部伟大的文学作品，感受其中的魅力与智慧。